استعرضت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، هدى باباه، تجربة موريتانيا في بناء منظومة تعليمية أكثر مرونة وقدرة على مواجهة الأزمات، وذلك خلال مشاركتها، الجمعة، في جلسة رفيعة المستوى ضمن أعمال قمة «تحويل التعليم +4» (TES+4)، المنعقدة بمقر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في باريس.

وأكدت الوزيرة، في مداخلتها، أن مشروع المدرسة الجمهورية يشكل الركيزة الاستراتيجية لإصلاح التعليم في موريتانيا، ويسهم في تعزيز استدامة المنظومة التعليمية ورفع جاهزيتها للتعامل مع مختلف الأزمات.

وأوضحت أن تزايد التحديات الصحية والمناخية والأمنية يحتم تعزيز قدرة الأنظمة التعليمية على الصمود، بما يضمن استمرارية التعلم للجميع، مشيرة إلى أن التجربة الموريتانية تقوم على تحديث الحوكمة، والارتقاء بكفاءة المعلمين، وتوسيع استخدام التقنيات الرقمية، وتعزيز مبادئ الإنصاف والإدماج في التعليم.

 

وشاركت الوزيرة، في وقت سابق، في اجتماع اللجنة التوجيهية رفيعة المستوى للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، بصفتها ممثلة للمنطقة العربية، كما حضرت الجلسة الافتتاحية للقمة التي تناقش سبل تسريع تنفيذ أجندة التعليم 2030.

وعلى هامش القمة، أجرت هدى باباه سلسلة لقاءات مع عدد من الوفود المشاركة، ركزت على تعزيز التعاون في مجالات تطوير التعليم، وتبادل الخبرات، ودعم برامج التكوين والتحول الرقمي، بما يواكب أولويات الإصلاح التربوي في موريتانيا.